醒2011年11月1日 09:00:52数字化教学研究 数字化教学研究管理员关注1516文章0粉丝 码字实践密码保护1,072阅读模式此内容受密码保护。如需查阅,请在下列字段中输入您的密码。密码: 点赞 登录收藏 https://www.ky125.com/2011/11/01/394/ 复制链接 复制链接 我的微信微信号已复制遇见数学-微信公众号善不由外来兮,名不可以虚作。做有情怀的教育。
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方法指导教师教学十误区 误区一 有了爱,就有了教育 有了爱,不等于就有了教育 “一视同仁”不一定就是爱 需要爱,也需要爱的清醒 别让爱成为能力欠缺的“挡箭牌” “贿赂”学生要不得 误区二 不审势即宽严皆误 快乐教育,只有快乐... 11/012,087评论教育 杂谈