第七届科技文化节方案

一．活动目的

为了进一步落实科学发展观，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展现自我才华的空间与平台，集中展示学校科技、文化教育活动成果，深化学校的科技文化教育经学校研究决定，本学期举行新城学校第七届科技文化节活动。

二．活动时间      2017年5月22日—5月27日

三．活动领导小组

四．活动项目

(一) 表演类项目（开幕式进行）

负责：马学良（火箭留空）

(二) 科技艺术展示类项目

科幻画：美术 刘伟

创意纸花：美术 邓佳

（三）竞赛类项目

具体比赛时间另行通知。

（四）科技游园体验活动

负责人：齐丽、胡万祥

（五）中学主题学习汇报活动

负责人：朱志红

                                                           龙岗区坂田新城学校

                                                               2017年5月2日·

新城学校科技文化节“3D赛车”方案

一、活动目的：

将电子配件与创意广告结合，学生亲自动手拼出3D赛车，并设计有创意的广告，固定在3D赛车上，在拼搭调试与创意设计的过程中，不断创新和改造，提升发现问题解决问题的能力。

二、作品主题：3D创意广告赛车

三、参赛对象：5、6、7、8年级学生

四、参赛方式：本次比赛为团体赛，分为小学组和中学组，每3人为一组。

五、比赛时间：分为搭建测试与比赛时间（期限为60分钟）

六、评分标准：

1、广告创意：采用对城市与环境相关的宣传语，置于赛车明显位置，此项在待赛区展示时进行评分，尺寸不限；

2、行驶比赛：赛车将进行直线距离赛，一人一车，以赛车行驶的直线距离录入成绩（以行驶直线距离为分数）；

七、相关要求：

1、每组限制最多用1个马达，1个电池盒（内装2节5号电池）；

2、赛车整体尺寸长、宽、高不得超过20cm*20cm*20cm；

3、小组赛车搭建的零件统一用学校科学馆配置，不得自带，具体零件数量小组自选。

八、现场需要硬件

1、检阅桌2张（科学馆长桌2张）

2、搭建场地16个（D栋架空层地砖1米*1米，每块地砖为一个队的搭建场地）

3、小蜜蜂扩音器5台

七、人员安排

1、总裁判一名（张友婷负责）

2、广告创意评委5名（邀请相关老师）

2、计分员1名（学生代表负责）

3、测量员2名（学生代表负责）

4、检阅台叫号员1名（学生代表负责）

5、现场秩序维护4名（学生代表负责）

新城学校第七届科技节创意多米诺活动方案

一、活动目的：活跃校园文化，丰富学生课余生活，发挥学生创意。

二、时    间：5月25日下午

三、地 点：室内体育馆

四、参赛人员：三至八年级每班各派一队参赛。

五、比赛流程：

（1）14:10前参赛队到体育馆门口检录报到，14：20比赛正式进行。迟到十分钟班级视为自动弃权。比赛用时40分钟，15：00结束。

（2）评委：待定。

六、比赛组织

总负责人：彭玲

场地负责人：彭玲、马学良（布置场地和维持现场纪律）

组织检录负责人：马学良

裁判：彭玲、马学良

七、评奖办法

奖项设置：

三年级：一等奖 1名，二等奖1名 ，三等奖2名

四年级：一等奖 1名，二等奖1名 ，三等奖1名

五年级：一等奖 1名，二等奖1名 ，三等奖2名

六年级：一等奖 1名，二等奖1名 ，三等奖2名

七年级：一等奖 1名，二等奖3名 ，三等奖5名

八年级：一等奖 1名，二等奖3名 ，三等奖5名

附件：

创意多米诺骨牌比赛规则

一．组队要求：以班级为单位，每组3名选手（可少于3人），可男女同学混合组队，多米诺骨牌自备。（学校为各班提供400枚骨牌，不足的可班级自行购买）

二、比赛形式：不规定图案，不限制主题，限时摆牌。

1.图案为自行设计的内容，可以是体育、建筑、人物、花草等各类图形。图案可以是一个，也可以是有联系的多个。 颜色不限。图案面积不超过10平方米（3*3米左右），可以使用砌牌工具。

2．砌牌时间：40分钟

3．砌牌张数： 最少使用200枚多米诺骨牌。

4．要求学生现场摆牌。

5. 对于影响了其他队伍比赛的班级取消成绩（如将其他队图形碰倒的）。

三、评分标准：总分为100分。以总分评出一、二、三等奖。

1. 利用率：满分为20分。

200张骨牌全部用上为满分，每少10张骨牌扣除5分，以此类推。 2. 时间性：满分为20分。

在40分钟时间内完成为满分，每超过1分钟扣除2分，以此类推。超过20

分钟未完成者取消总分成绩。

3.艺术性：满分为30分。

图案难度满分为10分，图案创意满分为10分，图案美观满分10分.

4. 成功率：满分为30分，一次推倒所有骨牌为满分，每多推一次扣除5分， 以此类推。超过6次该项不计分。

四、体育馆场地分布图

新城学校第七届科技文化节“鸡蛋碰地球比赛”详细方案

一、    活动目的：

通过学生集体的智慧设计制作出护蛋装置，培养学生的集体荣誉感，激发学生学习的兴趣，培养学生的动手能力，在活动过程中巩固课本所学知识，应用于实际生活中。

二、时   间：小学组 5月31日下午第6、7节课

             中学组 6月1日下午第7、8节课

三、地 点：小学组：B栋3楼平台及-1楼架空层

           中学组：E栋5楼走廊及架空层

四、参赛人员：3-8年级每班报3人成一组，合作制作出一个护蛋装置代表本班参加比赛。（鸡蛋自行准备）

五、比赛规程：

要求：将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确、距离靶心越近、装置外观越完整、美观，得分越高，得分最高者为胜。

比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。不得使用可以黏着到地面的装置（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。

比赛分小学组、中学组进行，其中小学组三、四、五、六年级参加，中学组七、八年级参加。请各班代表按照方案所示的时间、地点准时到场参加，逾期未到者视作弃权。

六、比赛组织

总负责人：巫小玉、许诗

现场组织：巫小玉、许诗

称重员：八年级学生

着陆点测量以及鸡蛋完好性检查：八年级学生

七、评奖办法

评奖采用积分制，每个年级取前六名，第一名积6分，第二名积5分，以此类推。

新城学校第七届科技节三阶魔方速拧赛

玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。为了锻炼孩子的动手动脑能力，并丰富学生的课余生活，我校在本次校科技节中开展三阶魔方速拧赛。

一、比赛项目：三阶魔方速拧（一层还原、二层还原和六面还原）。

二、裁判长： 潘晓生

裁判员： 学生若干名

三、比赛规则：

1、参赛者无需自带魔方，比赛时会提供比赛专用魔方。

2、参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。

3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。4、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，

但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。

5、开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。

6、魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。完成三个魔方（分别为一层、两层或六面还原）后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败，不能继续参赛。

7、最终完成状态

六面还原             二层还原             一层还原

最终分年级按各班5名同学的成绩总和评出班级团体奖及个人成绩排序评出个人奖（一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名）。

8、如有任何争议，须由裁判长解决。

四、报名办法：班级通过选拔报名参加，每班报5名同学。比赛分年级进行。

五、比赛时间和地点：

三、四年级魔方比赛，时间待定，地点沙龙

五、六年级魔方比赛，时间待定，地点沙龙

三阶魔方速拧赛报名表

班级：

智力七巧板竞赛规则

1、比赛分为小学组与初中组。

2、竞赛时间为60分钟；

3、试题范围：

（1）小学组竞赛试题范围：图案占60%，创作题占30%，创意题占10%，相对难度占55%；

（2）中学组竞赛试题范围：图案占60%，创作题占20%，创意题占20%，相对难度占65%；

4、答题要求：

（1）分解：用七巧板组拼图形并在图案上划出分解线；

（2）组合：利用七巧板中余下的板块补充完整图形并划出分解线；

（3）设计：用单副现代智力七巧板完成指定图形并划上分解线；

（4）创新：用1—5副现代智力七巧板拼搭一副场景，注明它们的名称和共使用了几副七巧板，另要求给作品添加合适、协调的背景。

6、参赛学生要用美画板拼画图形答题。

新城学校第五届科技节之吸管纸火箭活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在本月科技节里特举办一场“吸管纸火箭”比赛。

二、比赛项目参加对象：

项目：吸管纸火箭比赛

对象：小学初中学生

三、比赛时间和地点：

比赛时间：待定

地点：待定

四、吸管纸火箭比赛流程：

1、大赛分为二个大组：小学组组、中学组。

2、每班学生通过班级选拔后，推选3人（男女不限）参加学校比赛，。

3、参赛人员按照比赛规定时间准时到达比赛场地，到达现场后找到班级的指示牌，先签到，之后听取小组负责的老师安排。如果在比赛开始15min后仍没有签到，将视为自动弃权比赛，个人成绩记为0分。

4、比赛前每班选一名负责人清点蓝子的物品：剪刀一把，A4纸2张，胶水一瓶，透明胶一卷。

5、班级3名参赛选手同时在指定区域现场制作吸管纸火箭，并在自己的纸火箭上写上自己的姓名和班级，制作时间为20min。（纸张由学校提供，2张/人）

6、纸火箭不能使用其他材料，不能增加任何东西。

7、做好纸船后，将篮子及物品归还负责老师，携带制作好的纸火箭到比赛区排队。

五、评分标准：

1、在制定地点吹出纸火箭，让纸火箭穿过圆孔，每人吹三次，取最好成绩，结果由小组负责的老师统计。取年级段前6名。

3、个人奖项：以吹出纸火箭准确程度，取年级前6名。

4、区参赛队员选拔：根据比赛结果，在每个年级选出男生、女生各2名参加区里比赛。

六、奖励设置：

1、团体奖项：本次比赛的成绩记录到班级的积分，取年级前6名，第一名的班级获得6分积分；第二名的班级获得5分积分；第三名的班级获得4分积分；第四名的班级获得3分积分；第五名的班级获得2分积分；第六名的班级获得1分积分。

2、个人奖项设置：以吹出纸火箭准确程度最高为胜，取年级前六名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、分组情况

2017年4月28日

龙岗区坂田新城学校

新城学校第七届科技节之纸船沉重活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在本月科技节里特举办一场“纸船承重”比赛。

二、比赛项目与参加对象：

1、项目：纸船承重比赛

2、对象：1-4年级学生

三、培训事项：

1、培训对象：1-4年级参赛学生

2、培训时间：2017年5月24日（星期三），第七节课（15:50-16:40）；

3、培训地点：F栋501

4、培训的内容：比赛的时间和地点；‚比赛的规则；ƒ比赛注意的事项；

四、比赛时间和地点：

1、比赛时间：2016年5月24日（星期三）；

小学1年级：第五、六节（14:20-15:50）；

小学2、3、4年级：第六、七节（15:10-16:40）；

2、地点：C栋德趣园。

五、参赛人员需要准备的物品：无

六、纸船承重比赛流程：

1、参赛的班级共19个，分年级进行比赛，共三个小赛场。一年级和二年级分别一个赛场，三年级和四年级共用一个赛场；

2、每班学生通过班级选拔后，推选3人（男女不限）参加学校比赛，。

3、参赛人员准时到达比赛场地，先签到，然后听从指挥。（迟到30min视为自动弃权比赛，个人成绩记为0分。）

4、班级3名参赛选手在指定区域现场制作纸船，每人一艘，折船时间为15min。纸船可以制作成任何形状，但是不能使用其他材料，不能增加任何东西。（纸张由学校提供，2张/人）

5、将不锈钢垫圈用纸巾擦干，然后将纸船放入到指定的盆中，学生自行往纸船投放不锈钢垫圈，直到小船沉没为止。

6、个人比赛结束后将不锈钢垫圈用纸巾擦干，将纸船和其他纸屑带走。

七、评分标准：

1、在纸船中逐渐投放不锈钢垫圈，直到纸船沉没为止，比赛结果由学生裁判统计。

2、按班级为单位记录总成绩，班级的总成绩为每班三名参赛队员累积的不锈钢垫圈总数目，不锈钢垫圈数目最多的班级取胜，依次录取，加分分别为6、5、4、3、2、1分。

3、个人奖项：以个人小船承重不锈钢垫圈数量最多者为胜，取年级前6名。

八、奖励设置：

1、团体奖项：本次比赛的成绩记录到班级的积分，取年级前6名，第一名的班级获得6分积分；第二名的班级获得5分积分；第三名的班级获得4分积分；第四名的班级获得3分积分；第五名的班级获得2分积分；第六名的班级获得1分积分。

2、个人奖项设置：以个人小船承重垫圈数量最多者为胜，取年级前六名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。分别奖励宜然币100分，50分，30分。没获名次者均可奖励宜然币5分，以资鼓励。

九、活动人员安排：

总负责人：覃柳

家长义工：6名

摄影负责人：张玉华、刘小玲

第1场（小学组1年级）：第五、六节课（14:20-15:50）

第2场：（小学组2年级）：第六、七节课（15:10-14:30）

第3场：第六、七节课（15:10-16:40）

十、学校准备材料:

1、每人2张A4纸。

2、婴幼儿充气游泳池：3个（直径64cm，高度25cm）。

3、纸巾：12卷

4、垃圾筐3个，垃圾袋6个。

5、毛巾6条

6、宜然币：100分1张，50分3张，30分6张，5分50张。

7、奖状：一等奖1张，二等奖3张，三等奖6张

十一、注意事项：

1、参赛人员不能自带任何工具；

2、垫圈必须用纸巾擦干后再使用；

3、个人比赛结束后将垫圈用纸巾擦干，将纸船和其他纸屑带走。

附录：活动流程简表

2016-2017年新城学校纸飞机冲浪比赛方案

一、活动目的：

纸飞机冲浪竞赛是一项低碳、环保、操作性强的科技教育类比赛，趣味性强，挑战性强，有利于培养青少年的创新思维和动手能力，提高孩子们的运动能力，同时可以丰富和活跃学生的校园生活。

二、参赛对象：

1-8年级学生，每班推荐3名选手参赛

三、比赛时间：

2017年5月**日（时间待定）

四：比赛地点：体育馆

五、器材准备：

21张课桌，40把椅子，9个秒表，安全线若干，油性笔、中性笔若干

六、人员安排：

七、比赛具体要求和规则：

1、比赛提供器材：

①比赛现场统一提供冲浪纸飞机专用纸每人2张；

②气流控制板可用比赛现场提供的，也可自带，规格建议：40cm×40cm

2、比赛分组

小学低段组：1-2年级，共12个班，36人

小学中高段组：3-6年级，共15个班，45人

初中组：7-8年级，共16个班，48人

3、比赛规则：

参赛选手可以通过学校提供的“冲浪纸飞机制作方法和演示视频”进行学习，也可以上网观看视频学习，学校不另外组织培训。

①  参赛选手必须在15分钟内完成制作冲浪纸飞机，并在自己的纸飞机上写上编号（报名后生成编号）；

②  参赛选手用自己制作的纸飞机参加比赛，经裁判点名（按飞机上的编号）后方可进入比赛场地进行比赛；

③      从飞机离手开始计时，飞行路线不限，可以不沿直线飞行，飞机触碰任何物体计时停止（包括触碰到手、气流控制板、墙、地面等）；

④参赛选手只有1次飞行机会，按飞行时间长短排列名次，最好飞行时间最高限3分钟；

④  参赛选手比赛完后听从工作人员安排离开比赛场地到固定观看区或离开。

八、奖项设置

根据比赛成绩，按飞行时间长短排列名次

附录：参赛选手编号