屈红燕名校长工作室开展信息技术助力教育教学发展培训

图/文 平湖实验学校 邬科

随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展，信息技术与教育教学的整合已成为必然趋势。信息技术和教学的整合有利于新课程改革的深入与发展，有利于课堂效率的提高。在教育教学中合理地应用信息技术是值得每一位教育工作者研究的新课题。为了进一步促进我校教师对信息技术的应用，给新学期的教育教学带来新的活力，推动教学的实践和研究，为我校教师队伍发展搭建了广阔的实践平台，4月23日，屈红燕名校长工作室邀请了工作室成员、扬美实验学校的李伍兵主任为我校教师带来主题为《信息技术在教育教学中的应用》专题讲座。

主题讲座围绕着信息技术在学校管理、班级管理及学科教学等多方面的应用，重点突出何时用，何处用及如何用等维度进行分享，给与会教师带来一场高规格的视觉及听觉盛宴。他在开场白中说， 科技高速发展的今天，教育教学和技术的关系已经不是要不要的问题，而是技术与教育教学如何深度融合的问题。
他分享中指出，技术在教育教学中的应用，很难有一套绝对化的标准来衡量，正因为如此，技术对于教育教学的作用才引起众说纷纭，在分享过程中，他始终贯穿一个观念： 管理的好坏取决于人而非技术手段；课堂的好坏取决于人，取决于师生和谐交流，而非技术本身。他分享了他的技术使用价值观、方法观、原则观。强调：技术不是万能的，技术应该在“该出手时就出手，该出手时才出手”。

最后，李主任围绕着以下几个问题与现场老师进行了交流。
1、课件真能替代板书吗？
2、现代教育技术是服务人还是控制人？
3、实物投影能完全替代学生板演吗？
4、现代教育技术何时运用最恰当？
5、怎样才能充分地利用现代教育技术提高课堂教学的效益？

白泥坑小学张俊标校长认为：信息技术是一把“利刃”，老师们要掌握使用这把“利刃”的方法，不盲从，不滥用，该出手时才出手，利用信息技术提高课堂效率

工作室主持人屈红燕校长指出：信息技术与教育教学的结合，尤其是与学科教学的整合对深化教学改革的意义。既促进新课程结构的变革，充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性等特点，让课堂教学的内容更加丰富多彩，更加综合、开放；又促进学习方式的变革，能给学生提供更多的参与活动的机会，改变常规呆板的教学形式，使学生乐于学，善于想，勤于动手，积极主动地参与学习。最后，屈校长感谢李伍兵主任给老师们带来的干货满满的讲座，希望老师们可以学而后用，将信息技术与教育教学工作结合起来，助力教育教学的发展。