2019年上半年龙岗区新任教师之信息技术应用能力考核第一次考核于4月24日下午在扬美实验学校考核点顺利结束。
本次信息技术应用能力考核是考核团队结合老师们的日常教学使用技术的习惯，根据教师进修学校培训团队的指导，在原考核标准的基础上，对原考核标准进行了重新修订后的第一次考核，新修订后的考核标准有两个突出变化，其一放宽了对使用的技术平台种类的选择，其二增加了技术应用在教育教学中的案例说课考核。所以，看似平台种类增多了，但是更关注了技术在教育教学中的实际使用，更加务实地考核了老师们真正使用技术助力教学的能力。 修改后的考核标准更加注重教师在实际教育教学中的技术应用，而不仅仅停留在为了用技术而用，为了考核而应付使用技术。
考核分四个环节。第一个环节：考核导师说明考核要求。第二个环节：现场制作手机微课程。第三个环节：现场讲解展示在教育教学过程中使用信息技术软件或平台的情况。第四个环节：微课程考核。在第三个环节应用考核中，包括三个方面即教师陈述使用的软件或平台应用于教学的适用性或有利之处，用实际案例表明教学效果的提升情况，并向考核老师陈述和展示技术操作的具体方法。在第三个环节中，应考老师必须要有相应的材料佐证自己的陈述。
所有应考教师都能全身心地投入到过关考核中，都提前为考核做了充足准备，正因为准备充分，才能够在应用能力考核中，淡定自若，并娴熟地向考核老师展示各自在技术平台的使用情况。 从下午2点开始正式考核，一直持续到下午近6点，考核评委老师们，通过现场仔细的听、问、看、记等环节，在做到公平公正，坚持考核原则的基础上，强化了应用型考核，对所有应考教师的技术应用能力做出有理有据的集体评定。
本次考核报名人数49人，8人请假，8人缺考，1人弃考，实际参加考试人数32人。
在微课程制作考核中，获得荣誉证书而免考的人数5人，不合格2人，考核合格人数25人，合格率达94%。
在平台应用考核中，不合格的10人，弃考1人，考核合格人数21人，合格率约为66%。
两项合计，在参考的32人中，共有21人考核合格，合格率约为66%。
现场考核掠影
○微课程制作
○ 平台应用考核
○ 微课程考核
附考核标准
○ 信息化能力考核流程和标准
一、考核流程
1.考核导师说明考核要求（现场公布微课程制作的指定动作）3分钟
2.现场制作手机微课程（或提交微课程一等奖获奖证书申请免考）20分钟（限时）
3.现场讲解展示在教育教学过程中使用学习与管理平台的情况（办公OFFICE、社交类软件除外），如蓝墨云班课、晓黑板、班级优化大师或其他具有类似功能的学习平台，可在纸上打印好大纲及相关图片辅助展示。每人2-3分钟
二、考核标准
1.手机微课程考核的标准及分数比例
A.运用课程中学到的手机微课程制作方法至少3个，其中必须有边讲边画/写（50%）
B.含有片头片尾（可提前准备）（10%）
C.符合手机微课程的特点：简单、好看、易懂（40%）
2.信息技术助力教学考核标准及分数比例（评分细则具体见附表）
A.该学习与管理平台应用于教学的适用性或有利之处；（20%）
B.技术操作的具体方法；（20%）
C.用实际案例表明教学效果的提升情况。（60%）
三、说明
A.微课程必须获得区级及以上教育行政部门组织比赛一等奖及以上（如区一等奖，市二等奖，省级、国家级三等奖及以上），收复印件（验原件）。
B.提前在手机上下载或准备好学习与管理平台软件。如果不是蓝墨云班课、晓黑板、班级优化大师之一的其他学习平台，建议先向主考教师问询确认。考核中如果展示的软件不是学习与管理平台软件或软件不能达到要求的，评委专家有否决权。
C.一旦发现作弊，将取消考核资格。
附表：
《信息技术助力教学考核标准评分细则》
